教育纵深 迎接开学季 同心共发力

  暑假即将结束，很多大中小学陆续开学，学生们准备重返校园。但是，也有一些开学“乱象”悄然滋生，潜伏在新生群中的社会人士、暑假花样百出的素质作业、形式多样的开学仪式……引发了不小的社会热议。在新学期伊始的节点，我们该做好哪些准备呢？今天我们就跟随镜头一块儿来看看，他们是怎么样应对“开学这些事”的。

  又是一年开学季，在准大学生们对大学生活充满期待和憧憬的同时，不少诈骗分子也开始蠢蠢欲动，对第一次离家求学的新生们进行一系列的套路。近期，山东多所高校就陆续发声，提醒学生及家长勿听勿信不实宣传，以免上当受骗。

  在多个自媒体平台，一些社会人士打着各高校的旗号，设立所谓的“万能墙”“全能墙”等账号，吸引准大学生们的关注。个别账号趁机建立“新生入学群”“新生答疑群”，违规回答考生和家长的询问，有关信息推销产品或服务。

  目前，已有包括日照职业技术学院、山东传媒职业学院、菏泽职业学院在内的七所高校公开发布严正声明，提醒家长及学生注意甄别网络信息。据了解，大部分高校都设立了官方新生群，但在实际应用时，还是有不少学生加入一些非官方的新生群。

  非官方新生群管理更为宽松，学生们畅所欲言的同时，一些风险也在暗中萌发。在全国各地，每年都有诈骗分子潜入学校班级群，将自己的头像和昵称更换成班级老师的照片及名字，假借“老师”的名义，以需缴纳费用为由实施诈骗。还有的诈骗分子会冒充学校或教育局工作人员，谎称有针对贫困学生的助学金，诈取家长及考生的个人隐私信息。诸如此类的诈骗套路层出不穷，面对形形的新型骗局，准大学生们必须要提高警惕，加强防范。不轻信陌生人，不随意泄露个人隐私信息。关注学校的官方账号，拿不准的消息不偏信。

  在各地中小学的校园，一些形式多样的迎新仪式也在网络上刷屏。有的班级桌子上放着“心想事成”的橙子、“平平安安”的苹果、“聪明伶俐”的大葱、“越来越棒”的棒棒糖……繁复的仪式的确带给学生新鲜的体验，但同时也给老师和家长带来了不小的负担。济南市历下区教体局教育教学研究中心心理教研员马莉认为，开学之前给孩子的仪式是边界的划定，开学仪式应该抓住孩子开学的界限划定的目标，而不是简单的作秀。

  开学有点仪式感当然好，但凡事都有个度，不能过头。一些形式大于内容的“开学仪式感”让“开学”变了味，让学生陶醉在“派对现场”中，而对新发的课本失去兴趣，背离了引导孩子“收心”进入新学期的初衷；另一方面，班级和家长之间形成盲目攀比浪费之风，还增加了家长的经济负担和心理负担。其实，在新学期开始的阶段，与其在仪式上下功夫，教师和家长更应该关注学生的适应情况。马莉认为，纵观孩子的发展，有个主轴在中间贯穿，就是我们在逐渐增强孩子的适应能力和生存能力，这是我们教育的本质。

  面对新学期的生活，有的学生会表现出一些不适应，就是通常所说的“开学综合征”。通常学生出现“开学综合征”是由于作业恐惧、考试焦虑、社交焦虑等导致。“开学综合征”并不是医学诊断的病症，而是一种心理和生理亚健康的状态。大部分学生通过自主调节能很快适应学习生活，不会对身体健康造成大的影响。马莉认为，适应是任何一个人都要在转化环境的过程中遇到的契机，是人类自我保护的一种机制。每一个孩子在不断适应的过程中，完成了自身的成长和健康的发展。

  大部分学生通过自主调节能很快适应学习生活，不会对身体健康造成大的影响，但如果症状较重或症状持续存在，可能会对学生健康造成影响，或者发展为躯体形式障碍、适应障碍、长期焦虑时，就应及时寻求专业技术人员的帮助。

  新学期即将开始，“费家长”的暑假作业再次成为槽点。上班做PPT，回家还得给孩子做PPT、思维导图、手抄报、研究报告、短视频……寒暑假本是孩子们的休息日，但却成了部分家长的“受难日”，重负之下，有的家长直呼“难顶”。不少家长发出疑问：这样的作业究竟有什么意义？马莉认为，孩子的发展是多元化的发展，素质作业实际上的意思就是来补充孩子动手操作的能力。

  近年来，“素质作业”成为各类学生作业的主流。从各类手抄报到手工作业，再到各种思维导图和研究报告，作业的种类慢慢的变多，难度慢慢的变大。当学生作业成为家长作业，不少家长抱怨，所谓“素质作业”，难道就是检验家长的“素质”？马莉介绍说，家长存在一个误区，因为不想让孩子不擅长的事情呈现在老师和同学的面前，所以家长就替代孩子做很多的事情，这样其实是双向损失。

  学校布置各类素质作业的初衷是好的，这本身也是教育创新的体现。同样，任由学生作业异化为“家长作业”，其教育辅导功能将大打折扣——因材施教的原则不仅应该体现在课堂上，而且应该覆盖教育活动的方方面面。马莉认为，我们更应当在乎这个活动当中，孩子动手、动脑能力的发展。

  从孩子的需求出发，由孩子的兴趣着手，多一些寓教于乐润物无声的教育引导，有助于平复家长的“教育焦虑”，把假期和作业真正还给孩子。在新的学期，家长、学校与孩子都是主角，需要在沟通、包容、理解和互动同成长。

  秋季开学是新学期的开启，也是新学年的开启，意味着孩子们或升入新的年级，或跨入新的学段。面对新的学业和生活规律的转变，如何从假期的“休闲模式”切换到开学后的“学习模式”、如何调整状态适应新的学习生活环境，对学生、家长、老师都是一次考验。家长首先要调整好自己的心态，做好心理疏导，学校和老师更要多给学生一些缓冲时间，学生们若遇到困扰，也要勇敢向家人、老师、小伙伴们倾诉与表达。新学期，新起点，新希望。秋季开学的大幕已经开启，未来的大门正热情迎新。愿莘莘学子都能心怀梦想、无畏艰难、勇敢向前，遇见更美好的自己。

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